初二学生叛逆期的孩子怎么去引导

发表时间:2021-12-24 12:07:28来源:互联网

孩子进入初中后,青春期开始了,但同时也进入了叛逆期。叛逆是什么?所谓反叛,顾名思义,就是反叛的思想和行为……违背常规,违背现实,违背他人(如:孩子违背了父母的初衷)。这是成长过程中必要的经历,是儿童自我认知的表现。因此,家长面对这种情况,冷静地面对,并在群体的引导下,相信自己可以顺利度过。具体要注意以下几个方面:

1.观察外部环境,注意动机。

叛逆只是外在的表现,了解内在的动机就是治标。这就需要我们多和孩子聊天,了解孩子在哪里心烦,在哪里打结。然后帮助孩子抚平好心情,解开快乐的结。也许你认为这是一件小事,但对于一个无知的孩子来说,这是一件大事。如果你处理得好,你会突然变得清晰;如果你不处理好,你会感到悲伤。所以,一定要走进孩子的内心世界,激励孩子解开心结,让阳光进入孩子的心灵和生活。

2.把自己置身于现场,身临其境,用同理心。

也许,如果孩子无缘无故生你的气,或者无缘无故生你的气,你一定要冷静,没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨!冷静下来,问问自己语气是否沉重,在什么地方超过了孩子的底线。换位思考,换位思考你的孩子。也许,你不会生气,你可以冷静下来,理解为什么你的孩子是这样的!

记住:不要用忠诚!

3.避免边缘,注意谈话的倾斜度,情绪的高低。

要叛逆,不要惩罚,冷静下来,以后再谈。孩子在生气,如果你反抗,你只会伤害敌人一千,伤害自己八百。所以,不要正面交锋,等事情平息下来,再认真、冷静地谈,谈谈自己的困难,谈谈孩子的困难。

我觉得叛逆时期的冲动就像泥水溅在裤脚上。不要去处理它。待污渍干了以后,就比较好处理了。

4.不要告诉你的孩子你正处于叛逆期。

如果你告诉你的孩子,你是在肯定他的错误,为他无缘无故的愤怒找一个理由,你仍然承认它。他会利用这个理由故意犯一些他愿意去麻烦的错误。所以,不要肯定他,不要告诉他这是叛逆期。我们知道,没事的。

另外,什么是叛逆期?你下一个定义是什么?很难说!所以,孩子也是这样的,他不明白,只是听说有一段时期是这样的,有这样一个词,所以不要用它来对他说:这是叛逆时期应该有的样子。这样,他就会把他的一切错误都归罪于反叛时期,而不正确地认识到他做错的原因,他做错的地方,他应该怎样做。

5提示、环境布局。

如果孩子已经将错误归咎于叛逆期,那么我们也可以告诉孩子,有的孩子没有叛逆期,有的孩子可以完美的度过叛逆期。把叛逆期当作一个星期,完美战胜叛逆期!这样,孩子就会发自内心地认为自己也可以克服叛逆期,(八年级的孩子很好斗)也可以做一个合理的过渡,并把它当作证明自己优秀的一个方面,一个可以让自己表现的方面。舞台!都是从哪个时候过来的,初二学习有了压力同时对一切也朦朦胧胧,从父母要关心孩子胜于指责,既不要唠唠叨叨,也不要只关心分数不关心孩子在学校的情况,我和孩子在一起就是和朋友一样,听孩子多鼓励多,班主任开会即便说了孩子的不足,我也是回来转化成表扬优点,孩子的信心一直没有失去,从几百名到几十名就是夸过来的,当然免不了小矛盾,但是孩子就是孩子,我们没事孩子就不会有事,放心,孩子叛逆说服不了可以沉默,但不要硬碰硬,所以方法很重要。

子豪妈妈 回答数:1150 2021-11-06 14:46:02

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导:走进孩子的心里

多跟他说他喜欢什么,少问他不喜欢什么。问他为什么不喜欢,孩子会告诉你他的理由。只要孩子愿意告诉你,就说明你已经成功了一半。

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导:父母需要看着孩子成长

尊重孩子的自尊,与他们建立亲密平等的友谊,让孩子参与家庭的管理。为孩子做决定是不明智的。做一个不干涉的父母会加速孩子的成长。

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导:换位思考

父母也来自青春的叛逆期,但不像自己的孩子那么明显,所以面对孩子不解的行为,值得思考孩子为什么会这样。当你同情你的孩子时,你就可以找出问题所在。

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导:允许叛逆的孩子犯错

这个阶段是孩子形成自己观点的关键时期,小错误在所难免。所以,家长要让孩子犯一点错误,吃一点亏,不要过度束缚孩子的手脚。同时,父母是孩子最好的榜样。叛逆期的孩子模仿能力很强,父母的好言行可以潜移默化地影响孩子。

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导:看孩子需要什么

随着孩子慢慢长大,逐渐有了自己独立的思维,他们会时不时的把自己的想法试探性地表现出来,却被大人忽视甚至消极,对孩子内心造成一定程度的伤害,导致他们把自己封闭起来,而固执地按照自己的想法行事,在大人眼里变得叛逆。

王老师 回答数:532 2021-10-30 10:55:57

初二学生叛逆期的学生怎么去引导?学生成长到这个年龄,有自己的认知,自己的思维,自己的判断,家长继续维持一切让学生做决定,不同的想法产生了矛盾,家长纯粹站在自己的角度,看学生“叛逆”。

学生进入初中就开始叛逆。随着年龄的增长,每次与学生交谈时都要仔细考虑,尽量不要反对他们。

如果学生做错了什么,他或她应该被听到。这个年龄段的学生自我意识很强,自尊心很强。家长尽量满足学生的愿望,把学生当成大人来尊重,有事要和学生商量做。

如果学生做得特别好,家长一定不要吝啬表扬学生。家长越是表扬学生,学生就越表扬家长做的方向。家长和学生沟通,尽量多听学生说,仔细听,如果学生让家长拿意见,可以给学生提出意见。

初二学生叛逆期的学生怎么去引导:

1、学生已经长大成人,不再是学生,家长应该把他当成人对待,和他们交谈沟通,平等对待,家里的事情要和学生商量,多站在学生的立场考虑问题,调理自己自己的管理。

2、叛逆期的学生自尊心很强,所以家长要尊重学生,尤其是在外人的情况下,不要打骂他们,更不要拿别人家的学生比较。

3、多倾听学生,了解他的想法,为学生帮助学生共同完成事情,走进学生的心里,让学生感受到家庭的温暖,让学生愉快地接受大人的意见。

4、多表扬和鼓励学生,欣赏和积极评价学生,尽量不批评学生。

5、不要对学生太严格,适当放手。家长要鼓励学生,不要干涉,相信学生能把事情办好。

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咨询师

张洋 三级心理咨询师 河南领航者教育咨询师 已认证

擅长:青少年网络沉迷、厌学、早恋、自残、自卑引导以及原生家庭分析、亲密关系相处、亲子家庭。

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