你是否尊重孩子的考核标准-孩子叛逆厌学早恋怎么办

发表时间:2021-11-24 17:03:37来源:张老师

内省智能的特征之一是自尊自爱,因为内省智能强势的人明白自己的长处和特点,有明显的个人色彩,他们愿意别人尊重他们,同时也尊重别人。

在我们的周围,有自尊心强的人,也有缺乏自尊的人,追究起来,多与从小以来的经历有关,而且环境与教育起了很大的作用。自尊心是成才的要素之一,事业有成者,无一例外都是自尊自强的。然后,自尊心又是容易在儿时被忽略的,因为婴幼儿是弱小的、依附的,大人往往不注意尊重他们,无视他们自尊的需要,甚至压抑他们的自主、自立、往往伤害了孩子的自尊,自己却全然不觉。

怎样尊重孩子

美国心理学家罗达.邓尼说过:“父母错了,或违背自己许下的诺言时,如果能向孩子说一声对不起,可以帮助孩子建立自尊,同时能培养孩子尊重认得习惯。”但是,很多大人在这种情况下,斗南一这样做,或不屑于这样做,他们明知自己错了,却对孩子文过饰非,甚至不当一回事。大人的想法往往是:父道尊严,怎能认错;小孩子知道什么?没必要认错……在他们的眼里,孩子是弱小的,是不能和大人平等的。如此培养出来的孩子,能自尊吗?能尊重人吗?

自尊来源于受到尊重。儿童受到尊重时,会产生良好的自我感觉,产生积极、主动的心态,总是有良好的自我感觉,自尊就会萌发起来,这对孩子很重要,只有自尊,才能增加自强、自立的精神。

在我们的周围,往往有一些不懂得尊重别人的人,他们的人际关系多是不好的,并由此给生活、工作和他人造成消极影响。究其根源,多是因为在儿时缺乏被尊重的感受,缺乏尊重人的教养。

可见,培养孩子尊重人,要从尊重孩子入手。尊重孩子不是表面文章,是正确的儿童观的自然反映,也就是说,正确看待孩子,才会由衷地尊重孩子。现代教育认为,孩子再小,也是一个独立的人,孩子和大人在人格上是平等的,所以孩子和大人的关系应该是相互尊重的.

那么,尊重孩子应该怎样做呢?可以参考以下做法:

(1)认真回答孩子提出的问题,如果不知道,就说:“对不起,我也不知道,我们一起来研究吧,”这完全不会影响大人在孩子心目中的形象,只会让孩子感受到真诚;

(2)对孩子许下的诺言,要认真对待,不能兑现时,也要对孩子有交代,不能不当一回事。这不仅是让孩子体验“言而有信”,更能从中体会出大人对自己的重视;

(3)孩子为大人做了事情,大人要说谢谢,不仅是因为礼貌,更是让孩子感受人与人之间的尊重,不能认为孩子为大人做事是理所当然的;

(4)和孩子说话时,要看着孩子的眼睛,孩子就会觉得你尊重他,你是认真对待他的,此时不要忙于做别的事,更不要心不在焉;

(5)倾听孩子的说话,不要随意打断或制止孩子,要让孩子把话说完,像和大人交谈一样对待孩子;

(6)多征求孩子的意见,鼓励孩子有自己的看法和见解,在发表意见时,大人和孩子是平等的,可以保留意见。但是,谁也不应该强加于谁;

(7)尊重孩子的不同意见和反对意见,不能大人“常有理”,也不要简单地否定,尽量用商量的办法解决问题,让孩子感到自己是家中平等一员;

(8)重视和爱护孩子的作品,尊重孩子对他作品的态度,不得到孩子的同意,不随意处置孩子的作品;

(9)尊重孩子的隐私,不强迫孩子公开自己的小秘密,不得到孩子的允许,不随意翻动孩子的东西,不强硬掏孩子的衣兜,让孩子有独立感;

(10)不随意代替孩子回答问话,不当着其他孩子的面议论自己的孩子,在公共场所或客人面前,要给孩子留面子,使孩子自己看重自己;

(11)如果家长错了,要主动向孩子认错,并诚恳地表示歉意,不要遮遮掩掩,不要羞于启齿,要不要欺骗孩子;

(12)批评孩子时,要给孩子解释的机会,允许孩子申辩,切不可对孩子说损伤其自尊心的话语,让孩子正视错误但不自卑;

(13)不要随意给孩子下消极的断言,如“你真笨”,不要经常将孩子和别人相比较,特别不要以他人之长比孩子之短,不要让孩子相形见绌;

(14)放手上孩子自己去解决伙伴间的争端,一般情况下,大人不要插手,尊重孩子的独立自主,孩子会从解决争端中受益多多;

(15)不要戏耍孩子,不要用孩子来取乐,不给孩子起“外号”、“绰号”,更不能在自己心绪不好时,把孩子当出气筒;

(16)宽容孩子的意愿,尊重孩子对朋友和活动的选择,大人可以向孩子提供意见,但不要强迫孩子接受,让孩子意识到自己是独立的个体;

(17)尊重孩子的气质特点,尊重孩子的兴趣爱好,不将自己的兴趣强加于孩子,可以引导,但不能主观替孩子做决定;

(18)要顺其天性,不逼着孩子去做他力所不能及的事情,不将自己过高的期望强加给孩子,让孩子总是自我感觉良好。

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咨询师

张洋 三级心理咨询师 河南领航者教育咨询师 已认证

擅长:青少年网络沉迷、厌学、早恋、自残、自卑引导以及原生家庭分析、亲密关系相处、亲子家庭。

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