高中学生厌学的原因及对策

发表时间:2022-01-18 10:47:20来源:互联网

首先,孩子不应该因为学习累而受到责备,而应该反思他的家庭环境和现有的教育制度。现行的高考制度造就了两类人,考及格和考不及格的人都会对高考感到厌恶,有的考及格的人也会失去学习的热情,这是一个极度厌恶学习的例子。家长要做的应该是促进学习的兴趣,也就是求知欲,不能只盯着成绩和高考。

事实上,更多的孩子从小学到初中和高中都会有不同程度的厌学症状。厌学在每个阶段的动机也是不同的。对于高中厌学的孩子来说,解决办法很清楚,可以找到“病根”,然后开正确的药。

第一种学习态度不正确,学习目的不明确

那些可以承认高中通常在各方面好,所以孩子不太研究不是太多,而是因为他们接触各种信息在高中,他们更复杂,他们已经接近成人,所以他们有更多的内在需求。辨别信息的能力还不成熟,很难根据自己的实际情况设定目标。家长在前期工作中做得不够,在指导上有一些疏忽。如果学生主动学习,他们就会缺乏动力,很难继续学习。如果他们没有足够的动力坚持下去,半途而废往往就是结局。

第二种缺乏自信,没有自信

自信是一种心理特征,它反映了一个人对他或她成功完成一项活动的能力的信任度。它是一种积极有效的自我价值、自尊、自我理解意识特征和心理状态的表达。

自信的培养首先是学习能力。有学习能力的人通常很自信,自控力强。面对挫折和问题,他们会冷静下来,找到问题的症结所在。,并尝试各种方法一步一步地解决问题。

每天坚持学习新东西,你的大脑会得到新东西的滋养,你的自信心也会逐渐增强。

在高中,普遍缺乏自信的孩子主要有两个方面:

1.学习不够好,学习能力不够强。

2.和家庭有很大关系。中国传统的父母制度一般是家长制的,而教条主义思维则更为强迫性。为了维护父母的“权威”,不惜牺牲孩子的感情和需要。

如果你爱你的孩子,请用智慧和眼光去爱,给孩子力量和信心。

第三种是学习压力太大

这个原因可以说贯穿了整个高中阶段。进入高中以后,学习内容会比以前的学习更加困难,强度也会有一定程度的增加。更多的学科需要整合,理解和启发更重要。

这就要求家长要与学校配合好,多关注孩子的情绪,定期对孩子进行心理辅导。当孩子的情绪稳定和改善后,学习动力会增加。

有了学习的动力和精力,学习的效果当然会不一样。

一旦达到效果,学习压力就转化为学习动机。

第四种是受外界环境的影响

人是社会的产物,在很大程度上受环境的控制和影响。他们通常和爱学习的孩子一样。随着时间的推移,他们会相互感染,并逐渐好转。

其实更应该结合孩子的实际情况,科学的分析,慎重的处理,理性的检查,为了孩子的学习,更为了孩子的未来。

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咨询师

张洋 三级心理咨询师 河南领航者教育咨询师 已认证

擅长:青少年网络沉迷、厌学、早恋、自残、自卑引导以及原生家庭分析、亲密关系相处、亲子家庭。

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